学前融合教育中孤独症儿童挑战性行为应对策略虚拟仿真实验

学前融合教育中孤独症儿童挑战性行为应对策略虚拟仿真实验

项目评价

4.9分

来自 3 位学习者的综合评价

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时间顺序 时间倒序 

内容实用(5.0) 通俗易懂(5.0) 逻辑清晰(5.0) 互动效果(5.0) 专业程度(5.0)

理论与实践相结合，模拟实验更加清晰了解孤独症儿童行为的应对与策略，



未学习 2024-04-20 19:34:26

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内容实用(4.0) 通俗易懂(4.0) 逻辑清晰(5.0) 互动效果(5.0) 专业程度(5.0)

还行，还不错



未学习 2024-01-17 14:32:11

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内容实用(5.0) 通俗易懂(5.0) 逻辑清晰(5.0) 互动效果(5.0) 专业程度(5.0)

专业性很强，也十分的通俗易懂，就是交互有点卡顿不够流畅



未学习 2024-01-16 19:32:08

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

项目评分：

内容实用
通俗易懂
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